ADHD 아동의 사회성 부족: 원인과 해결 방안

 

ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)는 아동의 주의력,충동성, 행동 조절에 영향을 미치는 신경발달장애입니다. ADHD를 가진 아동들은 학습과 행동 조절에서 어려움을 겪는 경우가 많고, 이로 인해 사회적 관계에서도 힘든 시간을 보낼 수 있습니다. 이번 글에서는 ADHA 아동의 사회성 부족 원인과 해결 방안에 대해 자세히 알아보겠습니다.

 

 

ADHD 아동의 사회성 부족 원인

ADHD 아동들은 여러 가지 이유로 사회성 부족을 경험합니다. 그 원인은 다음과 같습니다.

 

◎충동적인 행동

ADHD 아동들은 충동적으로 행동하는 경향이 있어 대화 중 갑자기 끼어들거나 차례를 기다리지 못하는 경우가 많습니다. 이러한 행동은 친구들과의 관계 형성에 부정적인 영향을 미칩니다.

◎대화의 어려움

자신의 관심사만 이야기하고 상대방의 말을 듣지 않는 경향이 있어, 또래와의 원활한 대화를 이어가기 어려워합니다. 이로 인해 친구들과의 관계가 소원해질 수 있습니다.

◎사회적 규칙 이해 부족

ADHD 아동들은 사회적 규칙을 지키는 데 어려움을 보이며, 상대방의 말이나 행동에 주의를 기울이지 못하는 경우가 많습니다. 이러한 특성은 친구 관계를 유지하는 데 부정적인 영향을 미칩니다.

◎집중력 문제

주변 환경에 대한 집중력이 낮아 상대방의 말을 듣다가도 집중력을 잃거나 중요한 대화를 쉽게 잊어버리는 경우가 있습니다. 이로 인해 대화를 지속하는 것이 어려워지고, 친구 관계에도 부정적인 영향을 미칩니다.

 

◎사회적 주의력 부족

ADHD 아동들은 상대방의 표정이나 감정 변화를 세심하게 관찰하는 능력이 부족할 수 있습니다. 이로 인해 자기중심적인 대화를 하게 되고, 공감 능력이 부족하다는 인상을 줄 수 있습니다.

 

ADHD 치료와 사회성 부족의 관계

ADHD 치료를 위해 약물을 복용하면 주의력과 충동성이 개선될 수 있지만, 사회성이 여전히 부족한 경우가 많습니다. 이는 사회적 주의력 부족에서 기인합니다. 사회적 주의력은 청지각 능력, 불안감 조절, 사회적 추론 능력과 밀접한 연관이 있습니다.

◎사회적 주의력 평가

사회적 주의력을 평가하기 위해 QEEG(두뇌기능검사)나 종합주의력검사(CAT)를 활용할 수 있습니다. 이러한 검사를 통해 ADHD 아동이 어떤 세부적인 주의력에서 저하를 보이는지 확인하는 것이 중요합니다. 약물 복용 후에도 개선되지 않는 부분이 있다면 추가적인 접근이 필요합니다.

ADHD아동의 사회성 부족 문제 해결 방안

ADHD 아동의 사회성 부족 문제를 해결하기 위해서는 다양한 접근이 필요합니다. 다음은 몇 가지 효과적인 방법입니다.

 

◎약물 치료와 함께하는 보완 치료

ADHD 치료 약물은 주의력과 충동성을 개선하는 데 도움이 되지만, 사회성 부족을 해결하기 위해서는 청지각 개선 한방치료와 신경인지훈련, 사회적 기술훈련이 필요합니다. 이러한 치료는 아동의 사회적 상호작용 능력을 향상시키는 데 기여 할 수 있습니다.

◎사회적 기술 훈련

사회적 기술 훈련은 ADHD 아동이 친구들과의 관계를 원활하게 유지할 수 있도록 돕는 프로그램입니다. 아동들은 역할극, 대화 연습 등을 통해 사회적 규칙을 배우고, 친구들과의 상호작용을 개선할 수 있습니다.

◎부모와의 협력

부모는 아동의 사회성 향상을 위해 중요한 역할을 합니다. 부모는 아동과의 대화에서 긍정적인 피드백을 주고, 사회적 상황에서의 행동에 대해 이해하고 지지하는 것이 필요합니다. 또한, 아동이 친구들과의 관계를 형성하고 유지할 수 있도록 돕는 방법을 배워야 합니다.

◎학교와의 협력

학교에서도 ADHD 아동을 지원하는 프로그램을 마련해야 합니다. 교사는 아동이 사회적 규칙을 이해하고 친구들과의 관계를 형성할 수 있도록 돕는 환경을 조성해야 합니다. 또한, 또래 친구들과의 협력 활동을 통해 사회적 기술을 향상시킬 수 있는 기회를 제공해야 합니다.

 

ADHD 아동의 긍정적인 지원을 위한 관심

ADHD 아동이 건강한 또래 관계를 형성하고 원활한 사회생활을 할 수 있도록 보다 세심한 관심과 지원이 필요합니다. 사회적 기술 훈련과 같은 다양한 프로그램을 통해 아동이 사회성을 향상시킬 수 있도록 돕는 것이 중요합니다.

 

결론적으로

ADHD 아동의 사회성 부족 문제는 다양한 원인에서 비롯됩니다. 약물 치료만으로는 충분하지 않으며, 사회적 기술 훈련과 부모 및 학교의 협력이 필요합니다. ADHD 아동이 건강한 또래 관계를 형성하고 원활한 사회생활을 할 수 있도록 지속적인 관심과 지원이 필요합니다. 이러한 노력이 아동의 전반적인 사회적 적응력 향상에 기여할 것입니다.